Мы учим тому, чему никто в мире не учит. На круглом столе в Обнинске обсудили стратегию российского ядерного образования за рубежом
Цвет российского ядерного образования собрался в
обнинском Доме Ученых для того, чтобы обсудить насущные проблемы привлечения
иностранных студентов в российские вузы. Круглый стол на тему: «О стратегии
продвижения российского ядерного и смежного образования за рубежом» состоялся в
рамках II Международного ядерного форума Obninsk NEW 25 июня.
НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И
НОВЫЕ ИДЕИ
Проблема интеграции российской высшей школы в международное
образовательное пространство давно и успешно решается российскими вузами в
целом и обнинским филиалом МИФИ ИАТЭ в частности. Если в 2010 году образование
в обнинском институте получали 36 вьетнамцев, то сегодня ядерное образование
получают 2 тысячи иностранцев из разных стран мира.
Валерий КАРЕЗИН, директор проектного офиса Госкорпорации
«Росатом» по развитию образования и международному сотрудничеству, сообщил, что
сегодня поставщики образовательных услуг в сфере ядерного образования вышли на
плато: бизнесу нужно определенное количество специалистов. Для увеличения числа
иностранных студентов надо выходить на новые технологии, поэтому и родилась
идея Обнинск ТЕХ, в котором к 2030 году планируют обучать 10 тысяч человек.
Выступающие признали, что без поддержки государства и всего
научного сообщества Росатому и МИФИ будет сложно обеспечить ту конкурентную
позицию российского образования, которая нам необходима для воплощения в жизнь
амбиционных планов. Тем более, что конкуренты у наших атомщиков сильные: Канада,
Франция, Южная Корея. И они активно привлекают студентов в свои вузы.
ОБНИНСК ТЕХ - ЭТО
ЗОНТИЧНЫЙ БРЕНД
Университеты сегодня оказываются один на один с рынком. А
для успешной конкуренции необходимо вместе сложить все усилия и векторы. Точкой
приложения этого станет Обнинск ТЕХ - зонтичный бренд, основная задача которого-
увеличение иностранных студентов, а не переманивание.
И если традиционные ядерные образовательные программы дошли
до своего плато, то в мире не ослабевает интерес потенциальных студентов к
новым программам в сфере ядерной медицины, экологии, переработки отходов и
других.
Анализируются изменения в глобальных условиях, которые
значительно влияют на роль, функции, форму и способы функционирования систем
высшего образования во всем мире, выступающие отметили, что практическая
подготовка должна коррелироваться с тем, чем будущий специалист планирует
заниматься в дальнейшем, и даже в какой фирме планирует работать. А работают
иностранные выпускники российских технических вузов в самых разных странах и
разных областях.
В ЗНАНИЯ ДЛЯ
АТОМЩИКОВ ВШИТ КУЛЬТУРНЫЙ КОД РОССИИ
Ректор НИЯУ МИФИ Владимир Шевченко напомнил, что в свое
время советское высшее образование подвергалось определенной критике. Но время
все расставило по своим местам и сегодня многие из иностранных студентов
профессионально выросли и заняли достойные места в своих странах. Например, министр
науки и образования Египта - бывший российский студент. И это, безусловно, облегчает
взаимодействие двух стран во многих отраслях.
- Студентам интересно на нашу страну посмотреть. Каждый наш
вуз прекрасен по-своему, где-то 300 лет истории, а где-то новый студгородок, -
считает ректор МИФИ.
Главное - начать усиливать российское присутствие на
международном рынке. Владимир Шевченко отметил, что вместе со знаниями наши
университеты и институты передают наш культурный код, лояльность к нашей стране.
Грамотной аудиторией в дальнейшем сложнее манипулировать. А это немаловажно для
построения многополярного мира.
В качестве конкурентного преимущества отечественных вузов в
плане ядерного образования ректор указал на тесное сотрудничество с МАГАТЭ. Готовится
аккредитация российских образовательных программ.
- Будем работать не в режиме бортничества, а в режиме
пчеловодства, - заверил ректор. - Мы претендуем, чтобы каждый пятый специалист
ядерной отрасли получил образование в нашей стране.
- Мы учим тому, чему больше в мире никто не учит. И в этом
случае политики не смогут нам помешать, - заверил Владимир Игоревич.
ИНОСТРАННЫЕ
СТУДЕНТЫ-АТОМЩИКИ ХОТЯТ УЧИТЬСЯ НА РУССКОМ, А НЕ НА АНГЛИЙСКОМ
Конкурентоспособность в международном образовательном
пространстве в значительной мере определяется способностью вузов следовать
нормам или стандартам, сложившимся в мире. И в этом плане не простой вопрос: на
каком языке учить будущих атомщиков: на русском или на английском?
- Передавать культурный код будем на русском или на
английском? - задумались участники Круглого стола. - Это важная история.
Собравшиеся согласились, что могут быть разные схемы
обучения, на разных языках. Однако отметили, что сами заказчики образовательных
услуг все чаще требуют образования именно на русском языке. А Египет уже даже
предложил у себя обучать русскому языку студентов из всей Африки. Проходить
учебный процесс будет, конечно, под руководством русских педагогов.
И, конечно, ученые вспомнили, что в те времена, когда только
стали выходить труды Ландау. Тогда одни иностранные физики учили русский язык, а
другие ждали, пока первые переведут. Так что русский язык для физиков - не
роскошь, а средство передачи информации. Но в целом, если будет образовательный
продукт, то с языком педагоги и специалисты пообещали разобраться.
ДОРОГА В БУДУЩЕЕ
МИРНОГО АТОМА
Для специалистов ядерной отрасли Обнинск не только место, где
была построена и заработала Первая атомная, но здесь есть база. Повышение
квалификации педагогов идет постоянно и слова о том, что здесь место для
атомщиков намоленное, стали устойчивым выражением, которое не один раз
повторили за круглым столом о развитии образования для специалистов ядерной
отрасли.
К былым и настоящим заслугам первого наукограда добавляется
четко прочерченная дорога в будущее. Это проект «Обнинск ТЕХ», который запущен
в дни празднования 70-летия Первой в мире АЭС.
Идея «Обнинск Теха», в том, чтобы студенты (иностранцы и
граждане России), проходящие обучение для работы на АЭС, ЦЯНТ или на других
проектах национальной ядерной программы стран-партнеров, могли бы регулярно
встречаться, обмениваться опытом, знакомиться друг с другом, формировать
международное профессиональное сообщество.
- Будучи лидером по строительству АЭС за рубежом, в сфере
ядерного образования мы уже сотрудничаем с 65 странами и будем приглашать в
Обнинск студентов из стран-партнеров, - поясняет Валерий Карезин. - Проект
кампуса будущего центра будет реализован через развитие существующей территории
ИАТЭ НИЯУ «МИФИ». Запланировано строительство новой очереди общежитий, создание
новых лабораторий и мест отдыха для сотрудников и студентов. Надеемся, что
проект «Обнинск Тех» станет всемирно признанным центром ядерного и смежного
образования.
О мирном атоме должно быть известно в мире не меньше, чем о
военном. «Обнинск ТЕХ» - платформа для глобального сотрудничества в области
атомных технологий, здесь будут реализовываться совместные программы с
индустриальными партнерами, академические программы с опорными вузами
Госкорпорации «Росатом» и университетами всего мира.
Уже сегодня студенты, обучающиеся в опорных вузах Росатома, всё
чаще собираются в Обнинске - они особо ценят возможность поработать на реальных
установках уже во время учебы. Через Молодежный совет по развитию «Обнинск
ТЕХа» талантливые представители разных стран смогут внести вклад в становление
образовательного кластера ядерных знаний, помочь создать среду для развития
инженерных и научных компетенций, которая отвечает запросу молодого поколения.
Рената
Белич