ТОМСК, 17 янв – РИА Томск. Передовая инженерная школа "Агробиотек" Томского госуниверситета (ТГУ) провела хакатон "Биотехнология грибов" для школьников 9-11 классов; 37 участников узнали, как грибы изменили мир, а также попробовали приготовить питательную среду и получить маточный мицелий из плодовых тел грибов, сообщает пресс-служба вуза. Уточняется, что хакатон стал возможен благодаря сотрудничеству ПИШ ТГУ и томской школы "Перспектива", где три года работает "Школа микологии", в которой дети занимаются лабораторной и аналитической работой. При поддержке ПИШ "Агробиотек" с 2024 года проводятся вечерние занятия для юных микологов, их могут посещать дети из других школ. На базе школы ПИШ провела для школьников 9-11 классов хакатон "Биотехнология грибов". "В регионе практически нет специалистов, которые профессионально занимаются биоразнообразием грибов. Также в России мало развита сфера промышленности, которая занимается их выращиванием. Именно поэтому заниматься микологией престижно. Занятия именно проектно-исследовательской работой в этой сфере позволяет сразу же сделать работу актуальной", – цитируется старший преподаватель кафедры ботаники ТГУ Евгений Плотников. Отмечается, что в хакатоне приняли участие 37 школьников. Они научились готовить питательную среду для выращивания грибов, узнали, как выращивать мицелий в чашке Петри, провели анализ грибов под микроскопом. Также им провели экскурсию по научно-технологической лаборатории ПИШ ТГУ "Биоинженерия прокариот" и показали современное оборудование, применяемое в биохимии, биотехнологии, молекулярной биологии и генной инженерии. Добавляется, что в течение недели после мероприятия участники смогут получить онлайн-консультации по выращиванию мицелия шампиньона у себя дома. А те, у кого посадка окажется самой удачной, получат призы от "Агробиотека". НОЦ ПИШ "Агробиотек" создан на базе НИ ТГУ в 2022 году при поддержке высокотехнологичных компаний и научно-образовательных организаций. ПИШ ТГУ реализует новый тип инженерной подготовки, который позволяет выпускникам владеть современными знаниями о природе живого, навыками цифрового моделирования и управления технологическими процессами для создания прорывных разработок в сфере агро-, био- и экотехнологий
