Испытание дистантом

Безальтернативный кандидат на звание главного образовательного события года – конечно же, введение дистанта в образовании.

Источник фото Безальтернативный кандидат на звание главного образовательного события года – конечно же, введение дистанта в образовании. Первый раз с бесспорным преимуществом образовательного онлайн-формата я столкнулся более 20 лет назад в Финляндии. Я бы сказал, это была маленькая социальная революция. Неспешные финны рванули вперед всего Старого света и даже Нового. Они ввели для желающих онлайн-обучение в тюрьмах, для заключенных, пройдя которое можно было получить университетский диплом. Люди покидали места заключения, так сказать, с чистой совестью и высшим образованием. Кстати, в финской пенитенциарной системе отбывание наказания политкорректно квалифицируется как «ограничение общения». А тут все наоборот. Цифра принесла свободу до освобождения. Мы же за год смешанного обучения сумели возвести в образовании цифровую тюрьму. Из штампов нашего мышления об образовании. Прежде всего – в школе. Так что, зло родом из «дигитального» мира. Просто образовательный дистант столкнул лоб в лоб учителей, родителей и детей. И именно они, в первую очередь, взрослые к этой встрече оказались не готовы (технические проблемы худо ли бедно решаются). Хотя в 21 веке – веке «образования без границ», место такой встречи может возникнуть, где угодно. Подготовить его заранее невозможно. Но можно подготовиться к встрече. Потому что образование, желаем мы того или нет, будет превращаться во все более широкую арену межпоколенного общения, а значит – и творения новейшей истории. Дистант не поставил перед современным образованием ни одной особой проблемы, а лишь заострил те, которые и придают образованию современный смысл. Уникальный повод для людей увидеть мир и себя в нем глазами друг друга. И уж совсем не повод для паники. Повод для развития воображения. Владимир Кудрявцев,