В Ульяновске поделились опытом педагогов-методистов

В Ульяновской области продолжается активная работа по восстановлению методических служб образовательных организаций. Ведущую роль в этом процессе играют педагоги-методисты, прошедшие конкурсный отбор согласно закону «О статусе педагога». Подробнее о том, как они помогают коллегам в профессиональном росте, в нашем материале. Престиж профессии педагога с каждым годом растет. Этому способствует комплекс различных мероприятий. Помогает и активное возрождение методических служб образовательных организаций и муниципальных. В Ассоциации педагогов-методистов уже 42 специалиста со всей Ульяновской области, которые помогают молодым коллегам выстраивать индивидуальные образовательные маршруты. В ульяновской гимназии № 30 есть три таких педагога, которые теперь будут активно передавать свой опыт как в своем образовательном учреждении, так и за его пределами. Елена ХАСЬЯНОВА, УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ ГИМНАЗИИ № 30, ПЕДАГОГ-МЕТОДИСТ: «Я в школе работаю 32 года, конечно, за эти годы были разработаны свои методики, пособия и программы, по которым мы занимаемся. И вот роль учителя-методиста заключается как раз в том, чтобы эти новые и современные программы принести в школу, передать молодым или опытным учителям, чтобы весь коллектив мог работать по интересным и нужным для детей программам». С 2020 года в регионе 282 учителя получили статус методиста, и их число растет. В этом году еще 40 педагогов прошли конкурсный отбор. В подтверждение нового статуса каждый учитель получает нагрудный знак и свидетельство. Сейчас педагоги-методисты становятся неотъемлемой частью системы непрерывного профессионального роста педагогов, что способствует улучшению качества образования в регионе. Марина ХРИПУНОВА, УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ ГИМНАЗИИ № 30, ПЕДАГОГ-МЕТОДИСТ:  «В первую очередь, это самоуправление и умение работать в команде.  Самое основное в моей работе – это развитие гибких навыков у детей. Это умение публичных выступлений, мы делаем очень много исследований, различных праздничных детских шоу. Этим я могу поделиться со своими коллегами». Беспрерывные поиски находок и методик благоприятно отражаются на учениках. Их копилка знаний постоянно пополняется, а навыки совершенствуются. Олег МИХЕЕВ, УЧИТЕЛЬ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ № 1, ГОРОД БАРЫШ, ПЕДАГОГ-МЕТОДИСТ: «Внедрение новых наработок дает свой результат. Это и повышение качества знаний, и успешная сдача экзаменов в 9-х и 11-х классах, я считаю главный показатель таких наработок  - это успешное поступление выпускников». В Ульяновской области для учителей прошедших конкурсный отбор предусмотрены денежные поощрения в течение трех лет и пожизненный почетный статус «педагог-методист». Тамара АШЛАПОВА, ДИРЕКТОР ЦЕНТРА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИНСТИТУТА РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ УЛЬЯНОВСКОЙ ОБЛАСТИ: «Победители конкурсного отбора по региональному закону «О статусе педагога». Хочется подчеркнуть, что это уникальный, единственный в России закон, в соответствии с которым наиболее выдающимся педагогам, имеющим склонности к методической работе, присваивается категория методиста и из регионального бюджета ежемесячно выплачиваются денежные выплаты - 6150 рублей». Положительный опыт нашего региона по возрождению методических служб отмечают по всей России. Они вдохновляются работой профильного министерства и внедряют находки в своих городах.