Работа должна быть модной, полезной или какой?

Если бы стихотворное «..все работы хороши, выбирай на вкус» — Владимира Маяковского — вписывалось в нашу реальность, вопрос «Кем быть?» не стоял бы так остро. Несмотря на это, проблема выбора профессии и жизненного пути, по-прежнему, не даёт покоя ни родителям, ни их детям.

Согласно недавнему исследованию Фонда Общественное Мнение, из полуторатысячи опрошенных, в возрасте от 18 лет и старше, 5% пожелали видеть своих сыновей или внуков в белых халатах, в роли врачей. Сама молодёжь стремится почему-то стать бизнесменами и программистами. И это подтвердило 9% респондентов.

Это пока не тянет на хрестоматийный конфликт «отцов и детей», но всё же, разногласия на лицо. И тех и других можно понять. Взрослые следуют традиционному представлению о враче, как о заслуживающем уважения человеке, способном обеспечить семью стабильным заработком и позаботиться о её здоровье. Более юное поколение, более прагматично, что-ли, и подходят к выбору профессии руководствуясь лишь финансовым аспектом. Заработок программиста сейчас не идёт ни в какое сравнение с доходами врачей (как бы ни хотелось обратного).

Всё это из области «хочу». В действительности, подавляющее большинство опрошенных осознают острую нехватку не предпринимателей и врачей, ни менеджеров и визажистов, а простых рабочих, учителей, педагогов, инженеров и работников сельского хозяйства. Но вот по каким-то причинам, молодёжь не стремится освоить эти профессии, а родители берегут своё чадо для более престижных мест и надеются, что кто-то другой решит нехватку рабочих рук. Понять их можно - кто хочет, чтобы его любимое дитя стало инженером (в наше-то время)? Идеалы молодого поколения тоже вполне объяснимы: социальное положение, уровень дохода и качество жизни — вот что движет ими.

Несомненно, не могут все быть врачами или предпринимателями, инженерами или работниками сельского хозяйства. При выборе профессии основываться лишь на одном желании неразумно. Как писал известный гуманист и философ Л. Рон Хаббард, родителям следует решить для себя, к какой роли в жизни они хотят подготовить своего ребёнка. На это оказывает влияние следующее:

а) кем он может быть по своим унаследованным склонностям и способностям;

б) кем хочет стать сам ребёнок;

в) кем вы хотите его видеть;

г) какие для этого имеются возможности.

И это не только инструкция для родителей. Любой может проанализировать свои способности, возможности, сопоставить их со своими желаниями и выбрать свой путь. Он не обязательно должен быть избран раз и навсегда. Условия могут измениться, появиться другие возможности. Тогда и ваша дорога сделает правильный поворот и выведет вас куда нужно. А мнение большинства — это лишь мнение большинства. Не нужно поддаваться его влиянию.