В школах региона будут изучать историю родного края

В Рязани обсуждают возможность создания универсального учебника по краеведению. По мнению педагогов, сейчас в школах историю родного края изучают недостаточно, разве что в рамках кружка.

Краеведение сегодня не в почете: как самостоятельная дисциплина в рязанских школах не существует, если только преподаватель по доброй воле ведёт кружок. А на уроках учителя успевают рассказать совсем немного. При этом педагог по сути сам решает, сколько и какой информации дать детям о родном крае – в контексте истории страны или отдельным блоком.

Один из последних учебников – «Рязанская история в событиях и лицах», он написан доктором исторических наук Александром Агаревым. Но сейчас обсуждается возможность создания принципиально другого регионального учебника, его инновационную модель обсудили участники конференции.

Профессионально разработанные маршруты экскурсий и путешествий, считают ученые и педагоги, должны стать неотъемлемой частью учебника, причем экскурсий как по родному краю, так и в сопредельные области. Отдельного внимания заслуживают иллюстрации.

"Они должны быть цветными и красивыми, чтобы человек открыл и влюбился в эту землю, а не смотрел в эти черные иллюстрации, да ещё и не проработанные, как вот в современных учебниках", - считает Леонид Чекурин, кандидат исторических наук, профессор кафедры гуманитарных дисциплин Рязанского филиала МГИК.

В новых рабочих программах, разработанных российским Министерством образования и науки, но пока не утвержденных, подчеркивается необходимость связи всеобщей истории, истории России с региональным компонентом. А значит, есть шанс, что роль краеведения всё-таки возрастет.