В советское время в нашей стране широкое распространение имела практика наставничества. Она играла огромную роль в подготовке и профессиональной адаптации молодых специалистов. В организациях и на предприятиях за ними закреплялись наиболее опытные и авторитетные работники. В настоящее время на государственном уровне институт наставничества реанимирован. Институт наставничества давно положительно зарекомендовал себя на государственной гражданской службе. А вот частный бизнес не так активно его использует. Между тем, статистика показывает, что в организациях, где есть наставники текучка кадров меньше на 20 %. Так, в 2018 году Президент РФ Указом «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года» поручил Правительству обеспечить создание условий для развития наставничества. Долгосрочная программа содействия занятости молодёжи, утверждённая Правительством РФ в 2021 году, определила необходимость установления правовых основ для осуществления наставничества. В результате была проделана серьёзная работа, связанная с созданием и популяризаций института наставничества. 2023 год был объявлен Президентом РФ годом наставника. И в этом же году была обозначена необходимость внесения изменений в трудовое законодательство, в части регулирования труда наставников. В целях реализации этих инициатив на рассмотрение Государственной Думы внесен законопроект, предусматривающий внесение изменений в Трудовой кодекс. Предлагается скорректировать норму ст. 60.2 Кодекса и установить гарантии доплаты за выполнение функций наставника. Ст. 151 предлагается дополнить третьей частью, определяющей необходимость получения от работника письменного согласия на возложение на него дополнительных функций наставника, а также гарантии на получение доплаты не ниже нормы, установленной законодательством и локальными актами. Планируется, что эти новшества заработают 1 сентября 2024 года. «Значение института наставничества заключается в создании благоприятной платформы для передачи опыта, знаний и навыков от более опытных сотрудников к начинающим специалистам, помогая им успешно адаптироваться и преуспеть в профессиональной деятельности. Он помогает новичкам быстрее адаптироваться к новой среде, развивать свои навыки и получать ценные рекомендации от более опытных коллег. Все это в целом способствует личностному росту и повышению уровня компетенции стажера. Безусловно, работа, проводимая наставником должна быть достойно оплачена», - отмечает доцент Ставропольского филиала Президентской академии Анна Минина.
