Важно ли экологическое просвещение

Национальный проект «Экология» стал важным шагом к улучшению экологической ситуации в России. Он был запущен с целью решения актуальных проблем, связанных с загрязнением воздуха, воды и почвы, а также сохранения природных ресурсов и биоразнообразия. В рамках проекта реализуются множество инициатив, направленных на модернизацию систем водоснабжения и водоотведения, очистку водоёмов, а также на увеличение площадей озеленения в городах. «Вопросы экологии являются одним из приоритетов Правительства, а образование и экопросвещение как детей, так и взрослых – важнейший критерий успеха этой работы», – подчеркивает заместитель Председателя Правительства РФ Дмитрий Чернышенко. Недавние опросы показывают, что большинство граждан рассматривают изменение климата как серьезную угрозу для нашей планеты. Поэтому хочу подчеркнуть основные преимущества экологического образования. Прежде всего оно жизненно важно для победы в борьбе с изменением климата. Без него лидеры завтрашнего дня будут плохо подготовлены к преодолению экологических проблем, с которыми столкнется мир. Родители и учителя могут помочь учащимся понять свою роль защитников окружающей среды, поощряя программы обучения учащихся и студентов. Экологическое образование способствует развитию критического мышления, навыков общения и решения проблем. Это особенно важно сегодня, поскольку учащиеся должны уметь оценивать долгосрочные последствия социальной, экономической и экологической политики. Эффективная борьба с изменением климата требует глобальных усилий, и активная деятельность часто в значительной степени зависит от глубокого понимания проблемы. Включив методы экологического образования в учебную программу, учителя могут интегрировать естественные науки, математику, лингвистику, историю и многое другое в один насыщенный урок или занятие и при этом соответствовать многочисленным государственным и национальным академическим стандартам во всех предметных областях. Занятия на свежем воздухе или на природе в помещении обеспечивают отличный фон или контекст для междисциплинарного обучения. «При реализации экопрограмм укрепляются сообщества. Когда учащиеся решают узнать больше или предпринять действия по улучшению окружающей среды, они обращаются к общественным экспертам, волонтерам и местным учреждениям, чтобы помочь объединить сообщество для понимания и решения экологических проблем, влияющих на их район и страну в целом. Экологическое образование способствует активному обучению, гражданской позиции и лидерству учащихся. Это дает молодежи возможность высказывать свое мнение и вносить изменения в свое учебное заведение и сообщества», - отмечает директор Ставропольского филиала Президентской академии Васильев Юрий