Как в провинции борются с русскими
Недавно гостил у своей подруги в небольшом уютном городке Айзкраукле. Она рассказала мне историю местной русской школы.
Город был основан в 1967 году — в основном приезжими русскоязычными из бывших советских республик в связи со строительством Плявиньской ГЭС. В это же время была построена и школа, о которой пойдет речь. В ней учились русскоязычные дети. Конечно, в городе также была построена и латышская гимназия.
Примерно в 2004 году русская школа перешла на билингвальную программу обучения, что значительно усложнило детям и учителям жизнь, но со временем дало хорошие результаты. Дети побеждали во многих олимпиадах и в конкурсах и наравне с латышскими детьми (а по некоторым предметам даже и лучше) сдавали экзамены на государственном экзамене. Что еще немаловажно: это была практически единственная русская школа от Риги до Даугавпилса. И ради того, чтобы попасть в эту школу, некоторые люди специально переезжали жить в Айзкраукле.
И вот наступил 2014 год, и с подачи местного самоуправления было решено объединить младшие классы русской школы с латышскими, не разрешив при этом заканчивать среднее образование русским в этих же стенах. Теперь, после 9–го класса, дети должны идти учиться в латышскую гимназию или подыскивать другие учебные учереждения, что вызывает, естественно, много неудобств и для детей, и для их родителей.
До того как было принято это решение, со стороны русскоязычных родителей выдвинулось много несогласных с объединением школ. Предлагались различные варианты, и учителя были готовы работать за меньшую зарплату — только бы остаться в родных стенах. Но их мнение цинично проигнорировало местное самоуправление, сославшись на то, что на содержание двух школ у них нет денег. Но ведь родители и учителя предлагали вариант, при котором содержание школы обходилось бы самоуправлению минимумом средств! Все безрезультатно — решение принято, и оно фактически ликвидировало русскую школу.
Как далее рассказала моя знакомая, в школе были свой особый микроклимат и добрая атмосфера. Эта школа была центром притяжения и родным домом для многих поколений учеников, которые разлетелись по Латвии и по всему миру. Когда я слушал наполненный эмоциями рассказ подруги, невольно завидовал, насколько близкими и привязанными друг к другу могут быть люди, которых объединяли стены этой школы. Конечно, в этом была и огромная заслуга учителей, которых с любовью и трепетом вспоминают их ученики по всему миру, неизменно приезжающие на вечер выпускников, который теперь вряд ли будет отмечаться в новых стенах, поскольку атмосфера становится очень недружественной. После прихода нового директора нет былого единства и в коллективе. Кто–то работает на две ставки, подрабатывая в гимназии, кого– то замучили бесконечные языковые инквизиции, а кого–то просто изматывает атмосфера неизвестности.
Кроме того, в школу зачастили лекторы, которые промывают учителям мозги в стиле military. Главная сюжетная линия всей лекции: «Наш враг — Россия, мы должны готовиться к войне, и вообще пора вводить предмет военной подготовки в средней школе. Как это еще назвать, если не разжиганием национальной розни и не нагнетанием истерии?
Как стало известно, эти так называемые лекторы бороздят исключительно просторы провинции.
В Риге о них слыхать не слыхивали. Лучше бы директор Айзкраукльской школы уделял больше времени урокам первой помощи, которые в этом году значительно сократили. А вбивать в мозги детям, что кругом враги и война — наше будущее, это дело, недостойное педагогов.
В следующий раз мы обязательно вернемся к этой теме, чтобы рассказать вам, что происходит в Айзкраукльской школе. Мы будем держать вас в курсе дела.
Алексей МИРО».