В области открыта восьмая площадка для развития научно-технического творчества детей

Для приобретения новейшего оборудования Детско-юношеский центр на улице Тольятти в Черняховске получил областной грант в размере одного миллиона рублей. Сегодня местные школьники могут создавать летательные аппараты, снимать анимационные фильмы и телевизионные сюжеты.

Юнкоры с профессиональными камерами снимают сюжет об открытии  научно-технической площадки в Черняховске. Материал будет монтироваться на современном оборудовании с помощью специальных лицензионных программ. Маргарита Зонова, преподаватель дополнительного образования, рассказала: "Здесь долгое время было неиспользуемое помещение, но в августе этого года оно начало преображаться и сейчас вы можете видеть великолепную студию с прекрасным оборудованием".

Маргарита — выпускница "Школы молодёжной журналистики", организованной Агентством по делам молодёжи Калининградской области. У начинающего шеф-редактора масса идей, связанных с созданием программ о научно-техническом творчестве юных инженеров. В этой мастерской будут создаваться действующие модели летательных аппаратов. Проектирование осуществляется на компьютере, отдельные детали распечатываются на 3-D принтере, ответственные узлы собираются вручную.

Павел Рабинович, советник ФГУ "Федеральный институт развития образования", научный руководитель сетевой экспериментальной площадки, отметил: "В этом году, путём открытия подобных центров, мы видим, что создаются условия, чтобы дети занимались научно-техническим творчеством, развитием инженерного мышления, перспективы очень хорошие".

Лариса Барковская, начальник отдела специального, дополнительного физкультурно-спортивного образования и воспитания Миобразования области, сообщила: "Здесь в Черняховске начнётся подготовка  ребят для участия в конкурсе профессий JuniorSkills. Станки, которые здесь в кабинете, позволят ребятам получить необходимые компетенции и попробовать себя в рабочей профессии. Хотя сегодня белые и синие воротнички перемешиваются, рабочая профессия в большей степени становится инженерно-технической».

Юные изобретатели и мастеровые учатся ремеслу по 2 часа в день, 2-3 раза в неделю, занятия бесплатные. Общество и бизнес в равной степени заинтересованы в подготовке будущих конструкторов и рабочих.  По сути, площадка научно-технического творчества детей является первой ступенью инженерного образования.

ч