Как заинтересовать ребёнка списком книг для летнего чтения
Ежегодно школьные учителя "вручают" родителям списки книг на каникулы, а читать их мало кто хочет. Лайф о том, как облегчить детское бремя на время отдыха.
— Я читаю все книжки, которые дают, и плюс к ним ещё те, что выберу сам. Вообще всё: я просто очень-очень люблю читать. Я могу открыть любую книгу в любом месте и начать читать, мне всё равно: с конца, с середины или с начала. Мне всё нравится и мне неважно, о чём книга. Просто читать нравится и представлять в голове картинки. Единственное, что я чуть меньше люблю, — девчачьи книжки — про кулинарию или Барби, — говорит 9-летний Александр.
Однако не все дети такие.
Яркие лучи утреннего солнца пронзают стекла и, преломляясь, падают на постель. Белокурая третьеклассница Света потягивается и протирает глаза. Она в предвкушении поездки с родителями на водохранилище и похода вечером в гости к подружке. "Наконец-то лето и учёба закончилась, не нужно делать домашнее задание", — думает она.
— А ты будешь читать сегодня? — доносится голос мамы с кухни.
— Ольга Львовна дала нам список на лето — нам обязательно нужно его осилить, она будет всё-всё в сентябре проверять и спрашивать. Пока не прочтёшь хотя бы главу, никуда не поедем. Папа тоже согласен.
Света с неохотой идёт завтракать — ковырять вилкой в блине, а потом берёт с полки сборник рассказов Константина Паустовского. Потом с пятнадцатиминутными перерывами читает — на "летние" книги она тратит почти по три часа в день и при этом почти ничего не прочитывает.
Каждый год, перед тем как летним каникулам вступить в свои законные права, учителя выдают "список летней литературы" или "список рекомендованных книг на лето" (называют все по-разному). Родители переживают, что осенью их дети окажутся единственными, кто не ознакомился с "перечнем", и в конце-концов останутся неучами. Подобно надоевшей теме для сочинения "Как я провёл лето", для многих детей огромный список для чтения становится фонтанирующим на протяжении всех трёх жарких месяцев дёгтем.
Пускай не все, но хотя бы какие-то книги прочитать надо, а к этому нужно ребёнка мотивировать или, как говорят эксперты, ещё до школы привить ему любовь к литературе.
Школьная учительница по русскому языку и литературе Любовь Викторова пояснила, что сейчас в списках для летнего чтения есть "обязательные книги" и "необязательные". Первые — это те, что входят в школьную программу, и их ученики будут проходить в следующем учебном году, вторые — для повышения эрудиции.
— Я уверена, что нельзя говорить о том, что предлагаемые школой списки на лето — большие, просто то, как о них отзываются родители, свидетельствует о том, читают в семье или нет, — отметила Викторова.
— По своему преподавательскому опыту могу сказать: похоже, что дети рождаются с любовью к литературе или без. Это что-то, данное свыше.
Мама 9-летней Маши Наталья Белякова рассказала, что приучила дочку к чтению ещё в дошкольном возрасте — с помощью подарков.
— Например, пока Маша отдыхала на даче, я просила её прочитать 30 страниц за неделю, а затем я ей привозила из города то, что она хотела, в качестве вознаграждения. Как правило, это были очень недорогие презенты — пластилин, киндер-сюрприз.
Когда дочка пошла в первый класс, о подарках мы говорить перестали — я предложила Маше читать нашему псу Фене. Я знаю, что в некоторых московских библиотеках есть практика чтения детьми животным, и у нас дома это сработало тоже. Дочка видела, с каким вниманием ретривер слушает, как она читает, и чувствовала себя нужной.
Сейчас на дачу Маше (она уже закончила 3-й класс) я просто привожу книги, рекомендованные на лето, но она почти всё успела прочитать ранее — как, например, "Карлик Нос" или "Денискины рассказы".
Другая школьница, 10-летняя Алина, рассказала, что по летнему списку читать не очень любит, потому что её ограничивают в выборе книг.
— Из тех книжек, которые нам задают, прочитываю не все: не успеваю. Я беру их летом в библиотеке и, если уж взяла, то, даже если сюжет не понравился, дочитываю до конца — чтобы чем-то себя занять, да и жалко отдавать, не дочитав, — говорит девочка.
— Мне нравятся книги о волшебстве или приключениях. С детства моя любимая книжка "Алладин", и пока ни одна меня не заинтересовала больше.
12-летняя Кристина вовсе сказала, что читать этим летом (как и прошлым) не будет.
— Я очень устаю за учебный год, и мама тоже так считает. Я учусь в 6-м классе и знаю, что от того, прочитаю я или нет книги из летнего списка, ничего не изменится. Я учусь на 3, родители не ругают. То, что мне интересно, я и так прочитаю без указаний учителей. Уверена, что им тоже не всё нравится, о чём они нам рассказывают, — сказала школьница.
Семейный психолог Екатерина Кокшарова уверена, что ребенка нельзя заставить читать (особенно в подростковом возрасте), а потому нужно ещё в дошкольный период прививать любовь к книгам, подавая ему пример.
— Дети начинают относиться к литературе с уважением, только когда видят взрослого с книгой. Более того, при малыше, ещё не достигшем и шестилетнего возраста, родителям стоит обсуждать литературу, чтобы он видел, что в семье книги вызывают интерес.
Кроме того, нужно ребёнку обязательно читать — на ночь или днём, не важно, — говорит Кокшарова.
— И ещё до того, как он пойдёт в школу и начнёт получать списки литературы для обязательного прочтения, предлагайте ему несколько книг на выбор. Как правило, детям нравится читать про таких же детей, подросткам — про подростков, про проблемы, характерные для людей их возраста.
Когда ваш ребёнок, ученик начальной школы, пытается читать летом книги из учебной программы (многие из которых могут быть ему неинтересны), попробуйте ему помочь в этом. Например, так: одну страницу читаете вы, другую — он. Затем в какой-то момент попросите его прочитать столько, сколько он сможет, а потом снова примите эстафету.
Если в начальной школе вы поработали над тем, чтобы привить ребенку любовь к чтению, то в средней школе у него развивается "произвольность" (то есть понимание того, что есть вещи, которые нужно делать вопреки нежеланию) и он будет читать необходимую литературу. Но это всё равно касается только тех, кто заинтересован в учёбе.
Если же школьник любит бездельничать, то и заставить его читать не получится, да и нельзя этого делать. Если ребёнку неинтересны какие-то определённые книги (жанры или тематика), обсудите с ним почему: какие герои раздражают и с чем связана нелюбовь, например, к исторической литературе. Выслушайте его и попробуйте поменять его взгляд на какие-то вещи (но здесь нужно советовать, а не настаивать).
При этом ни в каком возрасте нельзя мотивировать к чтению с помощью денег или подарков, считает Екатерина Кокшаров: ребёнок привыкнет получать вознаграждения за любые положительные поступки, а книги будет воспринимать не как культурный носитель, но как инструмент для получения материальных благ.
Председатель экспертно-консультативного совета родительской общественности при московском департаменте образования Людмила Мясникова, у которой подрастают двойняшки-мальчики (они учатся в начальной школе), как и советуют психологи, демонстрирует детям свой пример, чтобы привить любовь к чтению.
— С маленькими детьми это работает: я иду читать и предлагаю (особенно если, например, погода плохая или время послеобеденное) присоединиться ко мне.
Никогда не заставляю их, не наказываю — более того, я не строю никогда таких планов — прочитать весь школьный список на лето. Он действительно очень большой, а потому я сама выбираю из него несколько книг и даю детям выбор — это их успокаивает (они перестают испытывать давление) и приучает к самостоятельности.
Автор: Роксана Аветисян Роксана Аветисян
© L!FE Читать полностью