Омбудсмен Волынец: не все школы смогут увеличить обеденный перерыв до 30 минут

Депутаты предложили увеличить школьную обеденную перемену до 30 минут вместо нынешних 20. Авторы инициативы напомнили, что спешка во время еды негативно сказывается как на здоровье ребенка, так и на успеваемости. Но как бы хорошо ни звучали дополнительные 10 минут в теории, на практике это может не показать ожидаемого эффекта. «360» выяснил, почему проект стоит отложить и дать школам право самостоятельно регламентировать время обеда. Далее — прямая речь собеседников «360». Психолог Марсель Сультеев: помимо закона, нужен регламент Польза для детского здоровья Это потрясающий законопроект, он действительно нужен. Состояние детского желудочно-кишечного тракта — это очень важно. Если с его работой возникают какие-то проблемы, то ребенок начинает часто болеть и, соответственно, пропускает школу. Но мы живем в России, нас воспитывали и воспитывают таким образом, что вокруг постоянно много дел, поэтому кушать надо быстро. Дети, как мне кажется, не будут воспринимать увеличение обеденного перерыва как способ поддержания здоровья. Каждый ребенок будет стараться быстро поесть, а затем вернется в класс, чтобы сделать какие-то задания, не успев что-то на уроке. Ребенок обедает в школьной столовой Строгое соблюдение обеденного времени Только малая часть детей будет соблюдать правило полноценного школьного обеда. Чтобы все ученики прислушивались к новым стандартам, сами учителя должны регламентировать это. Им стоит утвердительно говорить о здоровом психологическом состоянии человека во время употребления еды. Когда наступает время обеда, все в классе должны встать из-за парт и пойти в столовую. А не так, что половина детей ушла, а другая осталась на своих местах, доделывая домашнюю работу на следующий урок. Похожую модель показывают нам в западных подростковых фильмах. Школьники доделывают за обеденный перерыв свои дела, потом быстро бегут в столовую и едят второпях. Потом сломя голову несутся обратно в класс. Нужен регламент по соблюдению этого законопроекта, чтобы все дети, условно говоря, с 13:00 до 13:30 были в столовой. А не слонялись по школе или сидели в классе. Этот момент нельзя упускать. Ученики школы обедают в столовой Чтобы соблюдали отведенные на обед полчаса, учитель должен объяснить ребенку пользу спокойной трапезы. Руководитель Всероссийского фонда образования Сергей Комков: четкая организация и школы полного дня Внимание только к обеду Сегодня во многих школах ввели бесплатные обеды, особенно для детей из многодетных или социально необеспеченных семей. Школьники едва успевают получить еду, и тут же им нужно бежать на уроки. Они попросту все оставляют на столах, не успевая полноценно покушать. В целом никаких больших изменений в школьный устав вносить не нужно. Следует только серьезно продумать продолжительность обеденного перерыва. Возвращение к школам полного дня Если некоторые боятся, что их ребенок в таком случае будет немного задерживаться в школе, то в этом нет проблемы. Раньше практиковали такое понятие, как школа полного дня, когда детей занимали в учебном заведении не только уроками, но и дополнительными занятиями. Другими словами, продленка. В школе работали кружки и секции по интересам, специальные факультативы. Поэтому если организуют правильную процедуру питания и внеклассной воспитательной работы, то ничего страшного в том, что дети задержатся в школе дольше положенного, не будет. Школьники меньше будут болтаться по улице, а дома у них будет меньше времени на компьютеры и телефоны. Уполномоченный по правам ребенка в Татарстане Ирина Волынец: не для всех школ Школьные трудности Когда у ребенка есть время с запасом, чтобы нормально и спокойно поесть, это всегда приветствуется. Но проблема заключается в том, что во многих российских школах все школьники одновременно не успевают пообедать. Часто детей в школе больше, чем в себя может вместить столовая. Поэтому детей отводят на обед группами в течение нескольких перемен. У тех школьников, кто попадает на большую перемену в 20 минут, конечно, больше времени, чтобы спокойно перекусить. Однако другие группы попадают на более короткие перерывы, и им приходится торопиться. Учащиеся одного из столичных лицеев расплачиваются за обед в столовой Дать слово родителям Было бы здорово разрешать школьникам немного задерживаться на урок, когда они обедают в пяти- или десятиминутки. Но, разумеется, это все нужно закладывать в расписание, чтобы у учащихся было одинаковое время для перерыва на еду. Даже если школы увеличат большую перемену до 50 минут или целого часа, за это время все школьники не успеют поесть. В течение перерыва [сотрудники] должны будут накрыть столы, затем убрать посуду, и, не дай бог, в столовой случится какая-то давка. В этом случае каждая школа вправе определить, как ей кормить детей. В каких-то учебных заведениях, конечно, есть столовые, которые могут вместить всех школьников сразу — там, может быть, более целесообразно установить длинную перемену на обед в 30 минут. Но где кафетерии не такие большие, руководство школы обычно решает вопрос вместе с родителями.