Волгоградские учителя и французские студенты провели совместный урок
Необычный урок математики прошел 19 февраля в гимназии № 9 Волгограда. Участие в нем приняли студенты из Франции.
- Катенька, свой пример говори.
Урок математики не только для учеников гимназии, но для студентов из Франции. Камий Фор и Сесиль ван Оттерлоо - студентки Бургундского университета. Будущие педагоги из Дижона в Волгоград приехали по обмену между институтами иностранных языков. Пока школьники изучают правила математики, студентки следят за работой преподавателя.
Камий Фор, магистр высшей школы подготовки преподавателей при Бургундском университете: «Цель нашей стажировки заключается в сравнении системы образования в России и во Франции. Меня особенно интересует преподавание языков, которое, как известно, довольно успешно осуществляется в России. Дети работают очень активно, прилежно, и стоит отметить, что у них очень высокий уровень знания французского. Даже у самых маленьких».
Для Оксаны Нежинской подобные совместные уроки с педагогами из других стран не в новинку. Преподаватели из США, Великобритании, Китая и других стран регулярно приезжают в школу для обмена опытом.
Оксана Нежинская, учитель начальных классов гимназии № 9 Волгограда: «И нам очень полезно, и учителям, которые к нам приезжают, будет очень интересно побывать на наших уроках, детям тоже».
Кроме того, ученики гимназии провели экскурсию для француженок из Дижона по местному музею, где рассказали о подвиге своих земляков во время Великой Отечественной войны.
Сесиль ван Оттерлоо, магистр высшей школы подготовки преподавателей при Бургундском университете: «Конечно, во Франции есть музеи, но такого, чтобы в школе сохранялась память об истории этого места, у нас не встречается».
Оставшись под положительным впечатлением от экскурсии и учеников гимназии, Камий Фор даже пообещала выучит русский язык.
- Почему бы нет? Это красивый язык, хотя очень трудный для освоения.
От проведенного дня студенты остались в восторге, отметив, что такие совместные занятия не только повышают квалификацию педагогов, но и способствуют укреплению международных отношений.