Titulados STEM y graduados TIC, la cantera del talento en España

Ofrecer más plazas de prácticas para estudiantes STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas), vertebrar la innovación en la columna de la empresa y poner en valor la I+D+i y las TIC (Tecnologías de la información y las comunicaciones) como una inversión y no como un gasto corriente. Estas son algunas de las principales claves que arroja el último informe de Fundación LAB Mediterráneo, elaborado por el Instituto Valenciano de Investigaciones Económicas (Ivie), para combatir el desajuste entre titulaciones y ocupaciones, mejorar la competitividad y aupar la productividad a través de la digitalización. El estudio concluye que el esfuerzo inversor español en tecnología es menor que el de los países líderes como Francia, Alemania y Estados Unidos, pero superior al de Reino Unido, Portugal e Italia. De hecho, concreta que todavía crece más con 'transpiración' (empleo y financiación convencional) que con 'inspiración' (innovación y formación). Paisaje todavía parcialmente encapotado debido a los nubarrones de una composición sectorial que no favorece el desarrollo de la tecnología avanzada, pues advierte el estudio de la fundación impulsada por la Asociación Valenciana de Empresarios que existe un bajo peso del sector productor de las TIC y, por delante, una «gran capacidad» y un largo camino para seguir mejorando el rendimiento de la industria no intensiva. Noticia Relacionada estandar Si La capacitación digital abre nuevos horizontes a la España vaciada Alberto Velázquez Instituciones, entidades universitarias y de FP y startups abanderan iniciativas de formación que abren vías de desarrollo en los zonas afectadas por la despoblación Al respecto, la investigación señala que los países más avanzados ya no son los que invierten más en capital tangible sino los que lo hacen en intangibles, «que determinan el nivel y la evolución de su productividad», al mismo tiempo que «reducen las fluctuaciones cíclicas» y «proporcionan una mayor seguridad tecnológica». Así, además de apostar por la digitalización de la información a través de nuevos software y bases de datos y potenciar la innovación mediante el trabajo del departamento de I+D y la actualización de productos con nuevos diseños, el papel del capital humano juega un papel trascendental en la recién iniciada era del 'talento infiel' y 'long life learning'. En cuanto a la formación y selección de los empleados, Fundación LAB avisa de que una estructura educativa española aparece sesgada en los extremos de estudios bajos y superiores y presenta una notable brecha de género en las carreras y FP en estudios STEM. Una situación que, pese haber mejorado, conduce a la sobrecualificación. Así, el informe detalla que en 2022, el 37,7% de la población entre 15 y 64 años había realizado estudios hasta el nivel de educación secundaria obligatoria; el 25,5% había alcanzado la postobligatoria; el 11,7% la FP superior; y el 25,1% las titulaciones universitarias. En el caso de graduados STEM y FP, llama la atención que el porcentaje respecto al total de egresados se haya reducido en la última década, pero sí presente un ligero repunte tras la crisis del Covid, que permite atisbar un previsible cambio de tendencia al alza. En paralelo, una de las mayores carencias en referencia a las titulaciones más demandadas es la fisura que existe entre hombres y mujeres IA, aliado clave Por otro lado, el documento da cuenta de que en España el problema de la demanda de trabajo realizada por las empresas con dificultades para cubrir sus puestos no parece ser —al menos no todavía— de la misma magnitud que en otros países que presentan tasas de paro muy inferiores a las nuestras. «Ello no quiere decir que para algunos tipos de cualificaciones no se puedan observar ya problemas de demanda insatisfecha», subraya. Fundación LAB pone el foco en mejorar la eficiencia de todos los sectores imitando a las regiones líderes a través del liderazgo y el impulso de la digitalización para nutrir el conocimiento de las amenazas y las oportunidades. Además llama a ofrecer un mayor número de plazas para estudiantes STEM en prácticas y para que los doctorandos realicen en sus compañías la tesis doctoral, y crear un departamento de I+D+i+TIC como servicio horizontal a los distintos departamentos. No obstante, a pesar de que el informe certifica la importancia del capital humano, tanto en la generación como en el empleo de la tecnología, augura cambios muy significativos como consecuencia de los avances de la Inteligencia Artificial. Tanto es así que la IA se ha posicionado como uno de los catalizadores principales en la transformación digital de las empresas, al ser capaz de integrar sistemas inteligentes capaces de automatizar tareas, las compañías pueden optimizar sus procesos, prever tendencias de mercado y mejorar la toma de decisiones. Así, la considera un aliado clave y «un avance tecnológico sin precedentes» si se consigue que esté al servicio y no viceversa. En la actualidad, los perfiles tecnológicos más buscados en el sector STEM, según desglosa Fundación LAB, son ingenieros de software, científicos de datos, especialistas en ciberseguridad y en robótica, así como 'prompt engineer' y diseñador de algoritmos.