В рекомендациях по тестированию расширили выбор по темам, на которые может ссылаться школьник. В этом году школьники, сдающие ЕГЭ, смогут в своих сочинениях-рассуждениях ссылаться на комиксы, сюжеты из компьютерных игры и мангу. Примеры таких "поблажек" появились в методических рекомендациях по тестированию.
В частности, из документа по подготовке к тестированию, опубликованного на сайте Федерального института педагогических измерений (ФИПИ), следует, что в задании 27 школьник для написания сочинения-рассуждения на основе опорного текста может ориентироваться как на произведения литературы, так и на фильмы, компьютерные игры, комиксы.
Царьград обратился за официальным комментарием по этому вопросу в Рособрнадзор. В пресс-службе ведомства указали, что в этом году действительно для сдачи сочинения-рассуждения было включено новое требование: для обоснования своего отношения к выявленной экзаменуемым позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста школьнику нужно включить пример-аргумент, опирающийся на жизненный, читательский или историко-культурный опыт.
Как сам учитель будет проверять такое сочинение, если он не играл в эту игру и не смотрел это аниме? По мнению директора лицея №369 Санкт-Петербурга, члена местного регионального штаба Народного Фронта Константина Тхостова, "хотим этого или не хотим, но мы живём в современной реальности".
И те составляющие, о которых говорят, это неизбежная часть, которая моделируется у детей в ходе их всё равно неизбежного столкновения и с аниме, и с компьютерными играми. Мы же не можем отрицать, что дети играют в компьютерные игры. Поэтому здесь смысл вот в чём. Во-первых, важен контекст. Что такое традиционные российские ценности. И есть субкультуры, которые волей-неволей нас всё равно окружают. Умение ребёнком дать соответствующую оценку — это и есть работа учителя, который должен невзирая ни на что уметь в ходе учебного процесса развести на чёрное и белое, на добро и зло. Потому что, между нами говоря, я не сторонник того, чтобы наши дети воспитывались на субкультуре японского аниме. Не наше это. Наше это читать, а не комиксы смотреть.
- отмечает педагог.
По его словам, сейчас мы видим, как в США комиксы привели к деградации даже высшего эшелона руководства. Поэтому всё-таки наши традиционные ценности и умение сопоставить нашу культуру, традиционную, отечественную, с теми формами, которые, хотим мы этого или не хотим, всё равно присутствуют в обществе, это, мне кажется, нормальная история для того, чтобы оценить степень социальной готовности современного выпускника.
Поэтому здесь речь не идёт о том, чтобы учитель разбирался в деталях тех или иных анимешек или тех или иных компьютерных игр, а важна именно оценка работы учащегося в том числе с возможным приведённым примеров из этой области,
Лидер движения «Всеармянский фронт» Аршак Карапетян 24 мая 2024 года встретился с членами Координационного совета российско-армянских организаций России и политологами
Компания ICDMC приняла участие в торжественном открытии выставки “Тульское качество”
Группа Продовольствие стала победителем конкурса «Экспортер года Алтайского края» по итогам деятельности предприятий за 2023 г.
В Подмосковье сотрудники Росгвардии задержали подозреваемого в краже товаров из магазина
Доктор Кутушов назвал болезни, которые поджидают отдыхающих у водоёмов
Эксперты Центра лечебной педагогики приняли участие в IV Форуме руководителей организаций «Мы в ответе за наших детей» и провели курс повышения квалификации для специалистов
Доктор Кутушов назвал болезни, которые поджидают отдыхающих у водоёмов
Стоматолог Владимир Лосев: сколько времени нужно носить брекеты
XXXIII Церемония «Хрустальная Турандот» объявит победителей сезона 2023/2024
Прокуратура Архангельской области и Ненецкого автономного округа 31 мая 2024 года в г. Нарьян-Мар проведет прием граждан и «Горячую линию» по вопросам защиты прав и законных интересов несовершеннолетних
Эксперт Президентской академии в Санкт-Петербурге о повышении экологического статуса целлюлозно-бумажных технологий в России
Ученые Президентской академии в Санкт-Петербурге разработали способ повышения экологичности целлюлозно-бумажной промышленности