Pish.ru

Марина Владимировна Короткова – доктор исторических наук, профессор кафедры методики преподавания истории Института истории и политики, Московский педагогический государственный университет, Москва. Данная статья посвящена поискам новых тенденций и методических инноваций современного учебника истории в условиях наметившейся линии на создание единой учебной книги по всем курсам истории. Статья поднимает извечные и современные острые дискуссионные вопросы создания […]

Актуальная тема: Методический потенциал современного школьного учебника истории М.В. Короткова. Методические подходы и дискуссионные проблемы создания современного учебника истории: отечественный и зарубежный опыт. Статья посвящена проблемам разработки методических подходов к созданию современного учебника. Автор рассматривает различные точки зрения и ракурсы многолетних дискуссий вокруг современного учебника истории. В статье более детально рассматриваются классификации, структура и функции […]

Actual theme: Methodological potential of a modern school history textbook M.V. Korotkova. Method of approach and discussion problems of modern history textbook: native and foreign experience. The article is devoted to the problems of method of approach for creation of modern school textbook. The author discloses different points of view of long standing discussion about […]

Пострелиз,  история,  март 2024 , Санкт-Петербург Ссылка на видео запись: https://vk.com/video-212454770_456239627 26 марта 2024 года кафедрой общественно-научного и культурологического образования Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования имени К.Д. Ушинского была проведена Всероссийская (с международным участием стран СНГ) научно-практическая конференция «Как преподавать Новейшую историю в современной социальной и геополитической ситуации». В конференции в качестве... Читать дальше...

Ольга Михайловна Хлытина – кандидат педагогических наук, доцент, директор института истории, гуманитарного и социального образования ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный педагогический университет», г. Новосибирск. Актуальность и контекст обсуждения темы. В современном мире умение использовать и критически анализировать визуальные источники информации крайне востребовано и в повседневной жизни, и в профессиональной деятельности. Доступность мобильных устройств с фото- и […]

Актуальная тема: Визуальные образы прошлого: новые стратегии изучения О.М. Хлытина. Образы Войны и Победы в фотографиях и исторических картинах: стратегии изучения на школьном уроке. В статье охарактеризованы три стратегии ученического анализа исторической живописи и фотографий при изучении истории: 1) реконструкция на их основе образов прошлого; 2) изучение произведений искусства в контексте истории культуры; 3) критический […]

Actual theme: Visual Images of the Past: New Strategies for Studying O.M. Khlytina. Images of war and victory in photographs and historical paintings: strategies for studying in a school lesson. The article describes three strategies of the student analysis of historical painting and photographs in studying history: using them for the reconstruction of the images […]

Владимир Викторович Горский – кандидат исторических наук, доцент, доцент кафедры истории России Института истории и политики, Московский педагогический государственный университет, Москва. В комплекте заданий ЕГЭ по истории под номером 19 обязательным элементом является задание, предполагающее «раскрытие смысла» исторического понятия и его конкретизирующую иллюстрацию на примере исторического факта, относящегося к истории России, максимально оцениваемое в два […]

Actual theme: Advanced level of social studies in high school I.E.K. Kalutskaya, M.I. Bogachev. Topic «State» at an advanced level in the course «Social Studies» in Secondary school: content and methodological techniques. The article presents a version of the disclosure of the topic «State» in a social science lesson in Secondary school. The authors offer […]

Актуальная тема: Углубленный уровень изучения обществознания в старшей школе И.Е.К. Калуцкая, М.И. Богачев. Тема «Государство» на углубленном уровне в курсе «Обществознание» в средней школе: содержание и методические приемы. В статье представлен вариант раскрытия темы «Государство» на уроках обществознания в средней школе. Авторы предлагают ряд содержательных и методических расширений темы для увеличения вовлеченности учащихся в учебный […]