"Потом спасибо скажешь": Западную мину в русских школах пора обезвреживать

В России пора возрождать "старую школу", потому что "новая" выпускает необразованных и не социализированных детей, считает обозреватель Андрей Перла.

Главная проблема современных методик образования заключается в том, что они предполагают, будто дети могут думать о будущем на 10 лет вперёд. Такое мнение высказал политический обозреватель Царьграда Андрей Перла.

Он указал, что образование - это про будущее, а ученик живет в настоящем. Может быть, потом он и помянет добрым словом своих учителей, но сейчас он хочет жить. У него есть сегодня - а его только и делают, что готовят к завтра, в которое очень сложно поверить.

Объективно сложно: родители и учителя понимают, что десять школьных лет пролетят, их не воротишь назад, а для первоклассника десять лет - это больше, чем вся его прожитая жизнь. Конечно, поиграть сегодня - гораздо важнее, чем написать диктант завтра. И несравненно важнее, чем сдать какой-то экзамен когда-то, неизвестно когда, и непонятно зачем, указал Андрей Перла.

Единственная рациональная мотивация к тому, чтобы хорошо учиться - знания понадобятся тебе в будущем. И именно эта мотивация с детьми не работает, она невозможна,

- подчеркнул обозреватель.

Традиционная, старая школа знала, как с этим справиться. Под лозунгом "потом спасибо скажешь" ученика заставляли учиться. Во главе угла стояла дисциплина и еще раз дисциплина.

Она, кстати, лучший инструмент не только изучения чего угодно, до молекулярной биологии и истории включительно, но и социализации. Полноценный гражданин - это тот, кто умеет отдать приказ и выполнить приказ,

- считает Андрей Перла.

Новая, навеянная Западом, современная школа так себя вести - стесняется. В лучшем случае – стесняется из соображений "гуманизма" и "уважения к личности ребенка", хотя этой личности ещё предстоит сформироваться, указал обозреватель.

В худшем случае школе блюсти дисциплину - запрещено. Только прогрессивные методики. А что это такое, прогрессивные методики? А это значит - не хочешь, так и не учись. Ну, да, оставишь себя без будущего. Но - сам, никто не будет в этом виноват, пояснил Андрей Перла.

Большинство людей обучать и социализировать можно только в условиях жесткой дисциплины. Для блага общества и для их блага, как будущих членов общества,

- считает эксперт.

Именно отсутствие дисциплины в школе Андрей Перла связывает с тем, что по улицам России ходят люди, которые не знают, когда была Куликовская битва, кто такой Пьер Безухов и в чем измеряется сила тока.

Это и есть неполная социализация, так она и выглядит. А причина - методики преподавания типа "ребенка надо заинтересовать". Не надо. Надо - заставить, если не заинтересован. Скажет потом спасибо. И он, и все общество,

- резюмировал обозреватель.