В Камызякском районе реализуется проект «Школьный огород», программа по профориентации подростков и поддержки одарённых детей
Об этом на слушании отчётов о деятельности учреждений социальной сферы сообщила и. о. начальника отдела образования администрации Камызякского района Марина Храпова.
Впервые проект «Школьный огород» внедрили в практику общеобразовательных организаций муниципалитета в прошлом году в целях активизации трудового воспитания учащихся. На пришкольных участках ребята высаживали томаты, огурцы, баклажаны, болгарский перец и другие овощи, в течение весны и лета ухаживали за ними, а затем собирали урожай. «Такой вид работы не только позволяет сформировать у молодёжи трудовые навыки, но и даёт возможность использовать продукты для приготовления пищи в школьных столовых, тем самым снизив стоимость питания учеников», — подчеркнула Марина Храпова.
Кстати, что касается организации горячего питания в образовательных учреждениях, в 2015 году впервые была налажена работа с местными товаропроизводителями, которые поставляли продукцию в школы и детские сады. Это позволило снизить, в частности, родительскую плату в дошкольных организациях, которая составляла не более 1 300 рублей.
Образовательная сеть Камызякского района в прошлом году претерпела небольшие изменения и после реструктуризации включает в себя одно дошкольное образовательное учреждение в городе Камызяке, 21 организацию, реализующую программы начального, основного и среднего образования (в их составе 14 филиалов), и одно учреждение допобразования. Формирование филиалов, заметила и. о. начальника отдела образования, позволяет сэкономить финансовые средства из областной субвенции (порядка восьми млн рублей) и направить их на повышение средней заработной платы педагогических работников. На данный момент она составляет 22 460,96 рублей (у учителей основного общего образования). По сравнению с 2014 годом её уровень вырос более чем на 2 000 рублей.
Проблема очерёдности в детских садах детей от трёх до семи лет в районе закрыта, в том числе благодаря открытию групп в сёлах Грушево и Лебяжье, где в последние несколько десятилетий их не было вовсе. Однако по-прежнему актуален вопрос устройства в дошкольные учреждения детей более раннего возраста: от полутора лет. На данный момент таких малышей в районе 482.
Активная работа в 2015 году проводилась в плане организации отдыха детей. Так, всеми формами занятости на летних каникулах было охвачено более 3 000 учащихся, для них предлагались различные формы отдыха. Развивается в районе также военно-патриотическое движение. «Впервые наши школьники имели возможность побывать на полигоне в Знаменске, где состоялись военные сборы, — комментирует Марина Храпова. — Особое внимание уделялось формированию здорового образа жизни. Так, Полдневская школа получила грант в рамках федерального проекта „Создание условий для занятий физической культурой и спортом в школах, расположенных в сельской местности“. Здесь была построена плоскостная спортивная площадка, проведён ремонт спортзала».
Уже третий год в этом муниципалитете практикуется активная работа по профориентации подростков. В рамках трёхстороннего соглашения, которое заключили администрация района, Камызякский сельскохозяйственный колледж и образовательные организации, реализуется программа по профориентации на рабочие профессии с учётом потребностей рынка труда. Это даёт возможность почти 200 выпускникам школ получить свидетельство об освоении специальностей «Цветовод-дизайнер», «Машинист», «Водитель», «Основы секретарского дела». А вот в рамках программы «Одарённые дети» обучающиеся Камызякского района продолжали принимать участие во Всероссийской олимпиаде школьников, всевозможных смотрах и конкурсах. Средний балл ЕГЭ по многим предметам у камызякцев аналогичен региональным показателям, а по некоторым даже превышает их. Как результат — 16 выпускников 2015 года были награждены медалями за особые успехи в учении, а двое — памятной медалью «Гордость Астраханской области».
Такая активная работа с молодёжью даёт свои результаты, добавила и. о. начальника отдела образования: количество преступлений и правонарушений, совершаемых детьми школьного возраста, не увеличивается, а наоборот, имеет тенденцию к уменьшению.
«Система образования в Камызякском районе является одной из немногих, где действительно выполнены все показатели по дорожной карте мер, направленных на повышение эффективности социальной сферы», — отметил на слушаниях первый заместитель министра образования и науки Астраханской области Сергей Фролов. Он также подчеркнул, что оптимизация учреждений дала свои положительные результаты, однако главная задача на сегодня — выяснить, насколько качественно работает созданная система и насколько она удобна для обучающихся.
«Повышение качества подготовки и школьников, и преподавателей — основные направления, на которые будет сделан акцент в 2016 году», — резюмировал Фролов. Определённые задачи уже поставлены перед недавно созданным Институтом развития образования. В ближайших планах — изменение системы повышения квалификаций педагогических работников, ведь именно от них зависит качество подготовки учащихся.