Такое мнение высказал заслуженный учитель России, академик РАО, директор московской школы № 109 Москвы Евгений Ямбург. Эксперт уверен, что онлайн положительно повлиял на некоторых учеников. «Что показала четвертая четверть?.. Выяснилось, что те дети, которые для неграмотных непрофессионалов «тихушники» – аутичные дети, интроверты – вдруг стали вырастать, они не боялись показаться глупыми и неадекватными по сравнению с другими. И они из троечников стали переходить в четверочники и пятерочники. Но самое интересное – они это доказали на экзаменах, которые шли живьем. Это были сложные вопросы, там не было упрощений, и они получили великолепные результаты», — рассказал Ямбург в эфире телеканала «МИР 24». Он уточнил, что это не значит, что дистанционный формат безоговорочно подходит всем школьникам. Однако надо стараться извлекать из него максимальную пользу. Ямбург отметил, что современная школа должна стремиться к гибкому сочетанию традиционных уроков и занятий в онлайн-пространстве. Ранее «Летидор» сообщал о том, будет ли вакцинация учителей от гриппа и COVID-19 принудительной. Другие новости о коронавирусе читайте здесь. Фото: Visualrian/Владимир Трефилов
