Руководитель организационно-аналитического отдела управления процессуального контроля за расследованием отдельных видов преступлений Следственного комитета РФ Виктор Юрьевич Свечинов принял участие в круглом столе по теме «Право детей на безопасность: вызовы современности и эффективные практики». В мероприятии, проводимом Комитетом Совета Федерации по социальной политике и Уполномоченным при Президенте России по правам ребенка Марией Алексеевной Львовой-Беловой в режиме видео-конференц-связи, также приняли участие представители Министерства юстиции РФ, Генеральной прокуратуры РФ, МВД России, Росгвардии, Росмолодежи, ряда других министерств, ведомств, а также общественных организаций.
Участники обсудили вопросы обеспечения права ребенка на безопасность в условиях развития современных технологий, изменения информационной и социокультурной среды, причины деструктивного поведения детей и подростков, а также необходимые меры по снижению возможных факторов риска. Представитель Следственного комитета привел данные, согласно которым с 2013 года отмечалось снижение количества преступлений, совершаемых подростками, но в 2020 году отметился их рост. Однако в этом году ситуация стала улучшаться благодаря скоординированной работе всех ведомств. Всего за 9 месяцев по направленным в суд уголовным делам насчитывается более 8 тыс. подростков, совершивших преступления. Кроме того, более 3 тыс. детей и подростков совершили преступные деяния, но в связи с недостижением возраста уголовной ответственности не могли быть к ней привлечены. По итогам 1 полугодия 2021 года высокий коэффициент подростковой криминализации отмечен в Республике Бурятия, Архангельской области и НАО, Удмуртской Республике, Приморском крае, Новгородской области, Камчатском крае, Республике Коми, Магаданской области, Забайкальском крае, Кемеровской области – Кузбассе.
Говоря о причинах подростковой преступности и факторах, которые могли бы способствовать ее предотвращению, представитель СК России отметил воспитание детей, подчеркнув, что важно усиливать его компонент на уровне школы.
Представитель СК России предложил ряд конкретных мер для улучшения ситуации. Среди них: обучение преподавателей навыкам реагирования на деструктивное поведение подростков и организация целенаправленной работы педагогов и психологов по формированию здорового психологического климата в учебном коллективе; выработка и внедрение методик выявления учащихся, испытывающих существенные сложности социализации и адаптации в коллективе и склонных к агрессивному поведению; системная работа с такими людьми по нормализации психологического состояния; повышение доступности квалифицированной психологической, психиатрической и психотерапевтической помощи; дополнение или полная замена классных руководителей, совмещающих классное руководство с преподаванием, специально выделенными воспитателями (вожатыми, педагогами-организаторами) и ряд других.
