Рособрнадзор дал направления тем для итоговых сочинений выпускников

Проведение испытания запланировано на 1 декабря

На сайте Рособрнадзора опубликовали направления для тем итогового сочинения в выпускных классах в 2021/22 учебном году. Сообщается, что они связаны с 200-летием со дня рождения Ф.М. Достоевского и Н.А. Некрасова. — Успешное написание итогового сочинения является для выпускников 11 классов (в Приамурье их насчитывается более четырёх тысяч) допуском к государственной итоговой аттестации. Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья вместо итогового сочинения вправе выбрать написание изложения. Проведение испытания запланировано на 1 декабря, – сообщили в отделе общего образования минобрнауки Амурской области.

В этом году выпускники будут писать работы в рамках следующих направлений:

1. Человек путешествующий: дорога в жизни человека (дорога реальная, воображаемая или книжная);

2. Цивилизация и технологии – спасение, вызов или трагедия? (достижения и риски цивилизации, надежды и страхи, с ней связанные);

3. Преступление и наказание – вечная тема (преступление и наказание как явление социальное и нравственное, совесть и стыд, ответственность и раскаяние);

4. Книга (музыка, спектакль, фильм) про меня (высказывание о произведении, которое представляется личностно важным для одиннадцатиклассника);

5. Кому на Руси жить хорошо? – вопрос гражданина (социальные пороки и общественная справедливость, поиск способов помочь тем, кому трудно, способов совершенствования общества и государства).

Справка АИ

В Рособрнадзоре отмечают, что сочинение представляет собой универсальную комплексную проверку уровня речевого и интеллектуального развития выпускника. Оно проверяет умение создавать связный письменный текст, раскрывать заданную тему, рассуждать о предложенной проблеме, выражать свою позицию относительно предмета речи с опорой на доказательства, оформлять мысли в соответствии с речевыми и грамматическими нормами современного русского литературного языка. Оцениваться работа будет также, как и в предыдущие годы, по системе «зачёт»/«незачёт».