Вот и пошли первые предложения, которые могут свести на «нет» весь положительный эффект от смены правительства и заявленной Президентом борьбы с бедностью. Не успело новое правительство заехать в кабинеты, как «добрые депутаты» уже подложили им первую свинью в виде возвращения, казалось бы, закрытой темы — выбивания долгов за ЖКХ с граждан коллекторами, — которая вызвала бурю негодования еще в прошлом году.
В конце сентября 2019 г. эксперты Гражданского комитета возрождения образования и науки направили теперь уже экс-министру просвещения Ольге Васильевой и главе Роспотребнадзора Анне Поповой открытое обращение-запрос с просьбой прислушаться к аргументам родителей и ученых о небезопасности электронных технологий, без оглядки внедряемых в образовательный процесс «цифровыми евангелистами» по всей стране и включенных в нацпроект «Образование». Общественники просили ответственных лиц дать наконец отчет... Читать дальше...
Мир стоит на перепутье. На фоне усугубления различных кризисов растёт непонимание того, куда же всё-таки движется наше человечество. Мы видим, что Запад, который провозгласил себя двигателем мирового прогресса, очень старательно выдаёт нам картину будущего в исключительно негативных тонах: глобальные войны и катаклизмы, жизнь после апокалипсиса, люди, лишённые человеческого достоинства и больше походившие на животных или зомби. Многим уже кажется, что всё это закономерно и другого выхода нет. Однако... Читать дальше...
Могли ли члены мирового истеблишмента и представители влиятельной общественной организации Бней-Брит спасти людей от Холокоста. Какие планы этого существовали и рассматривались и почему этого так и не произошло.
Что повлечёт за собой смена правительства? Как это повлияет на курс страны? К каким переменам ведет изменение Конституции? На эти вопросы отвечают Константин Душенов и Андрей Фефелов.
Новый премьер Михаил Мишустин представил новое правительство. Кто есть кто в новом составе. Комментируют Валентин Катасонов, Ольга Четверикова, Михаил Делягин, Александр Нагорный.
Кризис исторически сложившегося общественного института школы охватывает и систему всеобщего обязательного образования, и систему высшего профессионального образования. Он носит многоаспектный характер.