Барнаульская школа №118 примет участие в международном исследовании качества образования
В апреле-мае 2022 года пройдет международное исследование PISA. Для участия в нем организаторы исследования сформировали выборку образовательных организаций России. В исследовании 2022 года участвуют 265 школ из 43 российских регионов. В число участников попала барнаульская школа №118 и еще четыре алтайские школы. В них будут проводить компьютерное тестирование учащихся по функциональной грамотности. Кроме того, в онлайн-режиме будет проводиться анкетирование администрации школ - участниц мониторинга, которое позволит выявить факторы, определяющие различия в системах образования участвующих в исследовании стран, сообщает официальный сайт Алтайского края.Организационно-техническое сопровождение международного исследования осуществляет Алтайский институт цифровых технологий и оценки качества образования имени Олега Львова. Методическую помощь педагогам школ - участниц исследования оказывает Алтайский институт развития образования имени Адриана Топорова. В рамках подготовки к исследованию в АИРО прошли занятия для учителей школ Барнаула и Новоалтайска, специалисты института провели очные лекционные и практические занятия на базе школ Кытмановского, Третьяковского и Алтайского районов. Всего в обучении приняло участие более 60 педагогов. Занятия были посвящены функциональной грамотности как планируемому результату современного российского образования и отдельным направлениям ее формирования.
«Целью нашей поездки было оказание адресной методической помощи школам, которые примут участие в исследовании качества образования PISA. Мы говорили о задачах формирования функциональной грамотности, обсудили, какие затруднения могут возникнуть, постарались совместно с администрациями школ разрешить технические трудности. Очень полезно, что педагоги выполнили практические задания и поработали с открытым банком заданий по диагностике и оценке функциональной грамотности учащихся, размещенных на платформе Российской электронной школы (РЭШ). Перед учителем стоит довольно сложная задача - через предметное содержание сделать акцент на развитии и совершенствовании метапредметных компетенций, связанных с функциональной грамотностью. Безусловно, это задача трудная, кураторы от нашего института на постоянной связи с педагогами и помогают разрешить все затруднения, возникающие при подготовке к PISA», - рассказала декан факультета развития общего образования Наталия Прокопьева.
Итоги основного этапа исследования PISA опубликуют в декабре 2023 года. В отметили: международная программа PISA является сравнительным исследованием качества общего образования. В ходе мониторинга изучают, обладают ли учащиеся 15-летнего возраста, получившие обязательное общее образование, знаниями и умениями, необходимыми им для полноценного функционирования в современном обществе. Программа осуществляется Организацией экономического сотрудничества и развития. Исследование проводят трехлетними циклами начиная с 2000 года.
В 2022 году пройдет восьмой цикл исследования, в нем примут участие более 80 стран. Объектом особого внимания станет математическая грамотность, инновацией этого цикла исследования стало изучение креативного мышления. Традиционно будут проверены естественно-научная, читательская и финансовая грамотность.
Значимость международных исследований, в том числе PISA, крайне высока: каждая страна получает объективные данные по уровню образования, четко формируется понимание плюсов и минусов в системе образования и, как следствие, появляется возможность качественно скорректировать школьную программу. Повысить место России в рейтингах качества образования - одна из целей национального проекта «Образование».
Справка: Международная программа по оценке образовательных достижений учащихся PISA (Programme for International Student Assessment) является мониторинговым исследованием качества общего образования. Каждые три года тестируют у школьников и студентов колледжей старше 15 лет (но не старше 16 лет и 2 месяцев) уровень знаний и умение практически их применять. PISA, разработанную в 1997 году, проводят с 2000 года, а трехлетний цикл сбился лишь однажды: исследование 2021 года из-за COVID-19 сдвинулось на 1 год.
Дополнительную информацию о международных исследованиях можно получить на .